为深化历史课堂实践教学，让非遗技艺与历史文化深度融合，5月27日，东莞市南城中学特邀市级锔瓷非遗传承人刘珊珊老师，走进初二年级历史校本课程，开展“非遗进校园”主题体验活动。同学们沉浸式感受千年锔瓷技艺的独特魅力，在一钉一铆间读懂历史文脉，体悟敬物惜物的传统智慧。

以史鉴艺

活动伊始，我校教导处副主任褚衍峰老师为本次活动致开幕词。褚老师首先代表学校向莅临本次活动的市级锔瓷非遗传承人刘珊珊老师致以最诚挚的感谢与最热烈的欢迎。同时向同学们重点强调，本次非遗进校园活动是我校深化历史学科实践教学改革、推动中华优秀传统文化与学科教育深度融合的重要举措，也是我校“每周半天计划”系列特色活动的核心实践内容，希望同学们能珍惜本次与非遗传承人面对面学习的难得机会，沉浸式感受传统技艺的魅力。

随后，刘珊珊老师结合历史学科知识，为同学们揭开锔瓷技艺的神秘面纱。锔瓷俗称“锯瓷”，是中国最古老的陶瓷修复技艺，起源于唐宋、成熟于宋元、鼎盛于明清，历经千年传承至今，《清明上河图》中便清晰记载了锔匠劳作的生动场景，是中华传统工艺的鲜活历史见证。

刘老师以“没有金刚钻，别揽瓷器活”这句俗语为切入点，细致讲解锔瓷的历史演变、文化内涵与五步核心工艺——找碴对缝、定位点记、打孔、锔钉、补漏，让同学们明白，破碎瓷器经匠心修复，不仅重归完整，更让裂痕成为时光印记与匠心勋章，承载着中华民族敬物、惜物、爱物的生活哲学。

以手践史

理论讲解后，迎来最受期待的实操环节。历史校本课程的同学们在刘老师悉心指导下，人手一套体验材料与工具，从对缝固定、精准打孔到嵌钉修补，一步步亲手体验锔瓷全过程。

打孔需手稳精准、毫厘不差；锔钉要大小适配、牢固美观；补漏需细致均匀、防漏耐用。过程中虽有失误与挑战，但同学们专注投入、耐心打磨，将历史课堂所学的工匠精神融入实践。当破碎瓷片在自己手中重获新生，大家既感受到传统技艺的精妙，更深刻理解文物修复、文化传承的历史意义。

以瓷载道

一件件带着手工温度的锔瓷作品新鲜出炉，每一件都独一无二，镌刻着少年匠心与历史感悟。同学们展示自己的修复成果，分享实践心得，纷纷表示此次活动让历史知识“活”起来，近距离接触非遗、爱上非遗，更加懂得珍惜与坚守的意义。

此次锔瓷非遗进校园活动，是我校历史校本课程创新教学形式、推进传统文化与学科教育融合的重要实践。活动不仅让非遗技艺走进校园，更在莞南学子心中种下文化传承与历史自信的种子，引导青年学子在实践中感悟工匠精神，让千年非遗在新时代校园薪火相传、生生不息。